2 Nisan Dünya Otizm Günü

''2 Nisan günü, tüm dünyada otizm konusunda farkındalık yaratarak, otizmden kaynaklanan sorunlara çözümler yaratmak amacıyla "Dünya Otizm Farkındalık Günü" olarak ilan edilmiştir. Otizm, iletişim ve sosyal etkileşim sorunları, kısıtlı ilgi alanları ve tekrarlayan davranışlarla ortaya çıkmaktadır.

Otizmin, çocuk yetiştirme özellikleriyle ya da ailenin ekonomik koşullarıyla hiçbir ilişkisi yoktur; bu nedenle otizm her çeşit toplumda, farklı coğrafyalarda, ırkta ve ailede rastlanmaktadır. Ailelerin, erken teşhiste uygulayacakları rehabilitasyon programı ile otizmden kaynaklanan bazı sorunların etkilerini azaltmaları mümkündür. Otizmin, bilinen tek tedavisi, erken yaşta teşhis ve sonrasında yürütülecek özel eğitim süreçleridir. Ailelere psikolojik destek verilmeli, çocuğunun eğitim sürecinde izleyeceği yollar hakkında aileler yönlendirilmelidir. Otizmli çocukların mutlaka eğitim sistemi içinde yer almaları gerekiyor. Çünkü eğitim, otizmli birey için her şeyden önce "tedavi" anlamına geliyor. Otizmi diğer engel gruplarından ayıran en önemli fark; erken tanı ve erken bireysel eğitim/kaynaştırma eğitimi ile otizmli çocukların, sorunlarının büyük bir kısmını aşıyor olmalarıdır. Bu sebeple, otizmin kamuoyunda bilinirliğinin artması bu çocuklarımıza ve ailelerine fayda sağlayacaktır. Otizmli bireyler için etkili eğitim yöntemleri bulunmaktadır. Otizmli çocuklarda eğitimin etkili olabilmesi için; çok erken yaşlarda eğitime başlanması, çok yoğun olması ve kesintisiz olarak verilmesi gerekmektedir. Eğitime olabildiğince erken yaşta başlamalıdır. Çocuğun bireysel özellikleri dikkate alınmalıdır.